- La portavoz de Educación del grupo socialista en Les Corts Valencianes, Ana Besalduch, presenta una PNL que propone reforzar los planes de igualdad y la formación en derechos contra “la hostilidad y el adoctrinamiento” en la escuela
- La PNL, que parte del reconocimiento de la “profesionalidad e independencia del docente”, ha sido presentada por el PSOE en todos los Parlamentos autonómicos
València, 20 de enero de 2020.- La portavoz de Educación del PSPV-PSOE en Les Corts Valencianes, Ana Besalduch, ha presentado una Proposición No de Ley (PNL) para instar al Gobierno de España a “velar por el cumplimiento del artículo 27 de la Constitución, que establece el derecho a la educación y la libertad de enseñanza” frente a la “deriva controladora” del veto parental a los contenidos educativos que pretende implantar la derecha.
Asimismo, la PNL, que el PSOE ha presentado en todos los parlamentos autonómicos, insta al Ejecutivo a reforzar el cumplimiento de los planes de igualdad, protocolos LGTBI y formación en derechos e igualdad en los centros educativos frente a la “hostilidad” y el “adoctrinamiento” que la derecha pretende llevar a las aulas con medidas como la introducción del veto parental a los contenidos y actividades educativas.
Además, el PSPV-PSOE propone promover una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del personal docente, así como de impulso a la libertad de cátedra, y llama a reforzar al autonomía de los órganos directivos de los centros educativos, que Besalduch ha considerado “piezas clave para la mejora de nuestro sistema educativo y como medio de garantizar el derecho a la educación recogido en la Constitución”.
“La construcción de un espíritu crítico, que es uno de los principales objetivos de la formación escolar, se puede ver perjudicada si esta formación es incompleta o deficiente”, ha advertido la responsable socialista de Educación en Les Corts, que ha denunciado que la derecha “quiera convertir la escuela en un foco de adoctrinamiento” e implantar “un modelo conservador y parcial, que excluye realidades sociales e incluso históricas y busca introducir un mayor centralismo y control sobre la educación”.
En este sentido, Besalduch ha destacado la necesidad de preservar al alumnado “del alineamiento hostil, de la agresividad, del adoctrinamiento y de la simplificación” y ha considerado que en el aula deben prevalecer “valores democráticos y de convivencia”.
“Es de vital importancia mostrar y afianzar el apoyo y la confianza en la profesionalidad del cuerpo docente, confiar en nuestro sistema educativo y garantizar una formación integral para todos los niños y las niñas”, ha concluido.